Av1 - PED - Lic - Avaliação da Aprendizagem e Ação Docente

1)

As médias de desempenho nas avaliações do SAEB, tanto do ANEB como da Prova Brasil, são utilizadas para o cálculo do IDEB que é o, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Esse constitui o eixo do programa de metas compromisso todos pela educação, previsto no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE.

Seus índices são amplamente _________________ na mídia. Cada escola recebe seu índice com um ________________ com o quadro das médias do município, estado e do país. Apesar dessa ampla divulgação, percebemos que ainda prevalece um ___________________das escolas e um controle do governo, visto que são as notas obtidas no IDEB que determinam quais redes e escolas receberão do MEC recursos técnicos e/ou ___________________.

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Alternativas:

• a)

  Divulgados – comparativo – ranking – financeiros

  Alternativa assinalada
• b)

  Acobertados – alinhamento – ajuste – humanos
• c)

  Rejeitados – recurso - ranking – humanos
• d)

  Aceitados – monitoramento – ajuste – financeiros
• e)

  Inseridos – comparativo – entendimento – humanos.

2)

Assinale a alternativa cujas palavras darão sentido ao parágrafo abaixo:

A ________________ é uma avaliação diagnóstica do nível de alfabetização das crianças matriculadas no ____________ ano de escolarização das escolas públicas brasileiras. Teve início em 2008 e faz parte do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, do MEC. Essa avaliação é aplicada em dois momentos: no início e no fim do ano letivo, com o fim conhecer o que o aluno agregou em sua aprendizagem, em termos de habilidades de ___________ dentro do período avaliado.

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Alternativas:

• a)

  Prova Brasil – terceiro ano do ensino médio – matemática
• b)

  Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA – primeiro – alfabetização
• c)

  Avaliação Nacional da Educação Básica – Aneb – sexto – geografia
• d)

  Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA – quinto – língua portuguesa
• e)

  Provinha Brasil – segundo – leitura

  Alternativa assinalada

3)

No ano de 2005, o SAEB foi reestruturado e passou a ser composto por duas avaliações, a Avaliação Nacional da Educação Básica (ANEB) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (ANRESC), conhecida como Prova Brasil. A partir de 2013, a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), prevista no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC passou a compor o SAEB.

Indique V para verdadeira e F para falsa, no que se refere à definição e características das avaliações que compõem o SAEB.

Avaliação Nacional da Educação Básica – ANEB: abrange, de maneira amostral, alunos das redes públicas e privadas do país, em áreas urbanas e rurais, matriculados na 4ª série/5ºano e 8ªsérie/9ºano do Ensino Fundamental e no 3º ano do Ensino Médio, tendo como principal objetivo avaliar a qualidade, a equidade e a eficiência da educação brasileira.

Avaliação Nacional do Rendimento Escolar - ANRESC (também denominada "Prova Brasil": Avaliação censitária envolvendo os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas, com o objetivo principal de avaliar os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa, alfabetização Matemática e condições de oferta do Ciclo de Alfabetização das redes públicas.

A Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA: Trata-se de uma avaliação censitária envolvendo os alunos da 4ª série/5ºano e 8ªsérie/9ºano do Ensino Fundamental das escolas públicas das redes municipais, estaduais e federal, com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino ministrado nas escolas públicas. 

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Alternativas:

• a)

  V – F – F

  Alternativa assinalada
• b)

  F – V – V 
• c)

  V – V – V
• d)

  F – F – F
• e)

  V – F – V

4)

O Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB constitui uma avaliação externa em larga escala. É aplicada a cada dois anos e teve sua primeira experiência no ano de 1990. Visa a realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro e de alguns fatores que possam interferir no desempenho do aluno.

Ainda sobre o SAEB é correto o que se afirma em:

I: Fornece indicativo sobre a qualidade do ensino que é ofertado no país.

II: Subsidia a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas educacionais, tanto municipal como estadual e federal.

III: É realizado com todas as escolas públicas aos estudantes matriculados no 5º ano e 9º ano do Ensino Fundamental

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Alternativas:

• a)

  Somente I
• b)

  Somente II – III
• c)

  Somente I – II

  Alternativa assinalada
• d)

  Somente III
• e)

  Somente II

5)

Essa avaliação externa realizada com todas as escolas públicas aos estudantes matriculados no 5º ano e 9º ano do Ensino Fundamental devem subsidiar as reflexões do Projeto Político Pedagógico - PPP da escola, de forma a proporcionar melhorias no ensino e no desempenho dos alunos.

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Alternativas:

• a)

  Avaliação Nacional da Educação Básica – ANEB
• b)

  Avaliação Nacional do Rendimento Escolar - ANRESC (também denominada "Prova Brasil")

  Alternativa assinalada
• c)

  Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA
• d)

  Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM
• e)

  Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – ENADE